Undersökning om undervisningsmaterial om Finland

Märkesårets nationalkommitté anser i sin utvärdering att det är viktigt att lärarna även i fortsättningen har tillgång till bra undervisningsmaterial och fortbildning för att undervisa om Finland och övriga Norden. På uppdrag av föreningen Norden gjorde Tandem en uppföljning av temadagen om Finland. Det primära syftet med undersökningen var att ta reda på lärarnas erfarenheter kring temadagen och deras åsikter kring tillgången av undervisningsmaterial om Finland. På grund av att Föreningen Nordens inblandning inkluderades även övriga norden i frågorna.

Frågorna gick ut via en webbaserad enkät som skickades till den mailadress som respondenten angivit vid anmälan till temadagen. Enkäten skickades ut dels till lärare som deltagit i fortbildningsdagen och dels till lärare som anmält intresse för att anordna en temadag. 150 respondenter har svarat på enkäten. Enkäten baserades på frågor som krävde öppna kommentarer samt ja och nej frågor.

Åtgärder baserade på skolans behov och önskemål

Baserat på undersökningsresultatet bör bland annat följande åtgärder tas för att förbättra kunskapen och undervisningen om Finland i de svenska skolorna:

1. Fortsatt fortbildning
Fler fortbildningar bör arrangeras för att tillgodose lärarnas bristande kunskaper om Finland och övriga Norden. Fortbildningsdagen om Finland fick väldigt bra respons så tips på hur och vad som ska anordnas bör kunna hämtas från det arrangemanget. Sett från lärarnas respons bör fortbildningarna fokusera mer på det nutida Finland, inte på historiska händelser.

2. Nutida undervisningsmaterial
Lärarnas respons visar att de är i stort behov av nutida undervisningsmaterial om Finland. Birgitta Engman, skolansvarig Föreningen Norden, upplevde också bristen på nutida undervisningsmaterial vid förberedelserna inför fortbildningsdagarna. Tandem undersöker möjligheten för framställande av kvalitativt, nutida material om Finland, förslagsvis i samarbete med Finlands ambassad i Sverige

Undersökningen visar att 99%av lärarna har tillgång till webbaserat material. Det finns mycket bra material om Finland på internet, men materialet är utspritt och många lärare vet inte var eller hur de ska söka reda på det. För att förenkla undervisningen om Finland bör kvalitativt material samlas på en och samma hemsida. Utbudet bör bland annat bestå utav litteratur, kartor för nedladdning, länkar, webbklipp, power point presentationer och bildmaterial och vara anpassat för olika ämnesområden och olika åldrar.

3. Elev- och lärarutbyten
Det finns en stor efterfrågan efter kontakter länderna emellan. Efterfrågan gäller både för utbyte lärare emellan och utbyte elever emellan. Föreningen Norden bör kunna vidta åtgärder för att arrangera utbyten och för att underlätta kontakten mellan dem som så önskar. Minna Lindberg, president för Ungdomens Nordiska Råd (UNR), anser även hon att det är viktigt att man främjar möjligheter för framför allt skolklasser att delta i olika utbytesprogram. Ungdomar nås enligt UNR bäst genom skolorna, och därför bör man i grundskolorna och på gymnasiet skapa en mer aktiv kontakt mellan jämnåriga ungdomar i de olika nordiska länderna. Föreläsare från Finland är också en återkommande förfrågan.

Resultatet av undersökningen finns tillgängligt för nedladdning längst ner på sidan. Resultatet innehåller även en sammanfattning av utkomsten av temadagen om Finland.