Finska nu - pilotstudien

Under hösten 2010 genomfördes en pilotstudie, vilken finansierades av medel ifrån Institutet för språk och folkminnen och med egeninsats från Kulturfonden för Sverige och Finland. Syftet med pilotstudien var i första hand att kvalitetssäkra projektets upplägg, att undersöka intresset hos förskolorna/kommunerna och att anpassa projektet till förskolornas behov och önskemål. Pilotstudien utfördes av Kulturfondens projektkontor Tandem, som även kommer att driva projektet i framtiden. 

Inom ramen för pilotstudien genomförde Tandem följande uppgifter:

1. Förankrade och säkerställde intresse för samarbete kring projektet i nio olika förvaltningskommuner. Informationen skedde via möten med kommunrepresentanter vid besök i respektive förvaltningskommun.

2. Genomförde tio tvåspråkiga teaterbesök på svenska förskolor i olika förvaltningsområden. Det specialskrivna teaterframträdandet genomfördes för totalt cirka 200 barn.

3. Genomförde en strukturerad uppföljning med förskolepedagoger angående deras och barnens respons på föreställningen och deras behov kring utformningen och upplägget av projektet. Skådespelerskan som utförde, regisserade och skrev föreställningen sammanfattade sina synpunkter som hjälpmaterial vid framtida produktioner för Finska nu.

4. Genomförde ett besök på en finskspråkig avdelning på ett äldreboende och framförde noveller på finska.

5. Utformade ett upplägg för utbildning om barns flerspråkighet riktat främst till förskolepedagoger. Inom ramen för uppföljningen med pedagogerna undersöktes även deras intresse och behov av utbildningen samt deras synpunkter på utformningen och upplägget.

6. Genomförde ett dagsbesök på Språkbadsskolan i Jakobstad, Finland.

7. Genomförde möte med projektledaren för det dansk-tyska språkprojektet Professor. Dr. ABC.

8. Tog fram en kommunikationsplan för projektet.

9. Genomförde flera satsningar på informationsspridning för att förankra projektet och uppmuntra till framtida samarbete. Bland annat genomfördes ett seminarium på Finlands ambassad den 27 september 2010 om projektets uppstart och ett annat informationsmöte om projektets framskridande den 8 december 2010.  Pilotstudiens resultat redovisades på ett seminarium den 7 mars 2011 på Finlands ambassad i närvaro av statsråd från Sverige och Finland, samt representanter för de finska förvaltningsområdena i Sverige.

10. Utformade en funktionell prototyp av en hemsida för projektet som finns redo att lansera vid projektstart.

I arbetet med pilotstudien medverkade bland annat Finlandsinstitutet i Stockholm, Uusi Teatteri tidskriften Sheriffi och Sverigefinska ungdomsförbundet. Under arbetet med pilotstudien förekom även kontakter med Enheten för minoritetsfrågor på Länsstyrelsen i Stockholms län samt med Finlands ambassad.

Resultat

Rent generellt kan konstateras att resultatet av den genomförda pilotstudien var mycket positivt och att studien uppfyllde dess tilltänkta syften. Studien visar att det finns ett stort intresse av aktiviteter som vänder sig till barn som har ett finskt påbrå, men som inte har finska som ett aktivt hemspråk. 

Under utförandet av pilotstudien har Tandem fått bekräftat att det finns ett intresse för projektet i förvaltningskommunerna. Kommunrepresentanterna har övervägande varit mycket positiva till projektet och ställt sig välvilliga till att samarbeta kring verksamheten i framtiden.

En efterfrågan på flera besök bekräftades och kommunerna har framfört att det är möjligt att finansiera framtida teaterbesök med förvaltningskommunernas särskilda medel för revitalisering.

Den tvåspråkiga teaterföreställning som togs fram för besöken på förskolorna spelades för totalt ca 200 barn och 40 pedagoger och blev mycket uppskattad. Framträdandet innehöll flera komponenter som inkluderade barnen och tjänade väl syftet med att lyfta fram språket på ett positivt sätt och skapa ett intresse för finskan.

Under genomförandet av pilotstudien har Tandem fått bekräftat att det finns intresse av att ta del av projektet hos de tilltänkta målgrupperna. Detta har bland annat verifierats genom de genomförda mötena med representanter från förvaltningskommunerna och genom den uppföljning som gjordes med förskolepedagogerna. Genomförandet av pilotstudien visar även att det finns ett stort intresse för aktiviteter som vänder sig till barn som har ett finskt påbrå, men som inte har finska som ett aktivt hemspråk. 

Pilotstudien understryker förskolepedagogernas viktiga roll i kontinuiteten och kommunikationen kring projektet. Detta gäller såväl de förberedande aktiviteterna inför besöket på förskolan som hur de väljer att arbeta med uppföljningen av besöket. Genom att erbjuda förskolepedagogerna utbildningar om barns flerspråkighet skapas ett viktigt incitament för deras engagemang i projektet. I samband med pilotstudien verifierades detta intresse hos pedagogerna.

För att den nya minoritetsspråklagen skall få en reell innebörd är det viktigt att olika aktiviteter erbjuds till kommunerna. Projektet Finska nu är en sådan aktivitet och det är av stor betydelse att projektet kan genomföras i en mer omfattande verksamhet. Det är därför viktigt att pilotstudien snarast följs upp och möter det stora intresse som har framkommit.